OBJETIVOS-CAPACIDADES TERMINALES
Dentro de los objetivos generales del ciclo aparecen los siguientes específicos del presente módulo:
- Implementar
actividades de conducción de grupos, estableciendo la información
necesaria sobre la ruta e itinerario, los medios de transporte, el
alojamiento o zona de pernoctación, las visitas y las actividades
complementarias, y ajustando el servicio prestado en función de las
posibles contingencias e imprevistos que se presenten, con el fin
de preparar todas las actuaciones que den respuesta a las
necesidades de los clientes.
- Analizar
y ejecutar las operaciones necesarias para la conducción de
clientes a pie por senderos o zonas de montaña, donde no se precise
la utilización de materia o técnicas de escalada o alpinismo,
garantizando la seguridad propia y de los clientes, y motivándolos
hacia la práctica de actividades físico-deportivas y la
conservación del Medio Ambiente.
- Aplicar
en todo momento las normas de seguridad e higiene, identificar y
prevenir los riesgos de accidentes y dominar las técnicas de
evacuación y administración de los primeros auxilios.
- Comprobar el marco legal y organizativo que regula y condiciona las actividades profesionales de conducción.
En cuanto a las capacidades terminales se requieren las siguientes:
- Planificar
itinerarios a partir de datos obtenidos de mapas, de información
sobre el medio y de las características de los clientes o grupo.
- Orientarse en diferentes situaciones a partir de datos obtenidos de instrumentos, mapas y signos naturales.
- Analizar
las características del medio y las técnicas de progresión, y
desplazarse en diferentes tipos de terreno utilizando el material
adecuado.
- Ponderar las condiciones meteorológicas y predecir el tiempo a corto plazo.
- Analizar las características geográficas, geológicas, socio-económicas y biológicas de una zona determinada.
- Organizar
un campamento y elaborar el programa de actividades en fución de
las características del grupo y de los objetivos del mismo.
- Analizar la normativa relacionada con la práctica de las actividades y la protección medio ambiental.
- Utilizar el material de seguridad con destreza, analizando sus características y aplicaciones.
- Elaborar
un plan de actuación que recoja las medidas necesarias para
prevenir y resolver diferentes situaciones de peligro.
- Planificar
la supervivencia y ejecutar las técnicas necesarias para resolver
una situación de emergencia en condiciones de seguridad, utilizando
los recursos disponibles.
- Realizar
marchas de hasta 6 horas sobre terreno variado, con una mochila de
10 kgs de peso, a una velocidad de 4 a 5 kms/hora,
acumulando un desnivel positivo entre 1200 y 1600 m y aun
ritmo de 400 a 500 m/hora de desnivel.
CONTENIDOS
AREA DE SEGURIDAD EN MONTAÑA
ü Seguridad y salvamento en montaña.
AREA DE FORMACIÓN TÉCNICA
ü Orientación y cartografía.
ü Equipo y material.
ü Técnicas de progresión.
ü Técnicas de acampada y vivac.
ü Organización y planificación de campamentos.
AREA DE MEDIO AMBIENTE
ü Meteorología.
ü Educación ambiental.
- Ecología.
ÁREA DE DESARROLLO PROFESIONAL
ü Historia del montañismo.
ü Entorno jurídico.
1) Contenidos
Se priorizarán los siguientes contenidos por considerarlos fundamentales.
- Material y equipo.
- Cartografía y orientación.
- Planificación de itinerarios.
- Técnicas de conducción.
- Seguridad y salvamento.
- Organización de campamentos.
2) Secuenciación de los contenidos
*
La mayor parte de los contenidos se darán de forma transversal a lo
largo de las 3 evaluaciones, profundizando en ellos paulatinamente, si
bien se tenderá a priorizar los mismos de la siguiente forma:
1ª Evaluación:
Material y equipo; Concepto, Tipos, Equipo básico: El calzado, La mochila (distribución de pesos), El saco de dormir, La vestimenta, Otros
Cartografía y orientación: Medios e instrumentos de orientación: medios naturales, la brújula, instrumentos accesorios.
Cartografía y tipos de mapas. Interpretación de datos y apreciación de distancias. Orientación con mapa y brújula.
2ª Evaluación:
Técnicas de conducción de grupos. Planificación de itinerarios.
Fases de la marcha y consejos durante la progresión. Acciones y
prevención en pasos difíciles o en situaciones de pérdida. Técnicas de
progresión en diferentes terrenos. Factores a tener en cuenta en la
planificación de itinerarios. Confección de itinerarios. Elaboración de
fichas y recorridos. Instrucciones al grupo .Distribución, organización y
control del grupo. Dinamización de itinerarios.
El medio ambiente.. La educación ambiental.
3ª Evaluación:
Seguridad y salvamento. Principales
riesgos en la montaña y prevención de accidentes. Accidentes: normas de
actuación y evacuación. Logística de actuación en rescate. Señales de S.O.S.
Instrumentos de comunicación. Legislación. Material y equipo básico de
seguridad en montaña. Técnicas de aseguramiento: remonte y transporte de
accidentados.
Organización de campamentos. Modelos y técnicas . Juegos y dinámicas.
ACTIVIDADES REALIZADAS FUERA DEL CENTRO
Durante el presente curso se realizarán las siguientes actividades:
1º trimestre:
- Noviembre-Diciembre: Estancia en el medio natural. Itinerarios combinados con btt.
2º Trimestre:
- SIERRA NEVADA. Formación invernal.
- Febrero-Marzo: Pernocta en el medio Natural.
3º Trimestre:
- Mayo-Junio: Exámenes prácticos.
- Estancia en Cazorla
Y además:
- Actividades de Turismo Activo: barranquismo, escalada, espeleología…
- Organización de actividades para alumnado de IES o CEIPs
- Circuitos de Orientación.
- Asistencia
y participación en eventos relacionados con los contenidos del
ciclo (jornadas físico-recreativas, clausura escuelas deportivas
municipales, etc)
- Asistencia y participación a jornadas conjuntas con otros centros que impartan ciclo formativo de grado medio (TECO).
- Visitas
a centros de interpretación de la naturaleza, aulas de naturaleza,
alojamientos de turismo rural (granjas escuela, etc. ).
Además se realizará un itinerario cada 15 días aproximadamente por diferentes lugares.
*
En la planificación de las salidas a zonas naturales, la hora y lugar
de comienzo de la actividad podrá quedar determinada en el propio
espacio natural donde se vaya a realizar, con el fin de agilizar la
organización y optimizar el tiempo de práctica. La duración de las
salidas puede superar el horario lectivo, dadas las características de
los contenidos, la distancia a los distintos entorno y sobre todo, los
posibles imprevistos. Se exige la máxima puntualidad en el inicio de las mismas.
- Los
alumnos y alumnas con baja condición física deberán realizar un
plan de entrenamiento en su horario particular con el fin de poder
cumplir los objetivos terminales del módulo.
METODOLOGÍA
Debemos distinguir los diferentes contenidos básicos a la hora de utilizar una determinada metodología.
Basada
en el principio de participación activa. Diariamente el alumno deberá
realizar todas las prácticas referidas a los contenidos. En casos muy
excepcionales, se buscarán formas alternativas.
Dentro del bloque de material y equipo se procederá, previa evaluación inicial de conocimientos y
demostración de los componentes básicos, de los tipos que hay y del
material del cual están hechos. Intentaremos que el alumno participe al
máximo, aportando sus conocimientos tras consulta de revistas
especializadas y catálogos de materiales, puestas en común, señalando
sus dudas, por medio de preguntas continuamente. Lo mismo con el
material personal y complementario. Si es posible, se realizará una
visita a un establecimiento especializado.
La habilidad y
la condición física se adquirirán mediante el aumento del grado de
complejidad en las diferentes rutas y pruebas de habilidad que se
realicen a lo largo del curso. La asistencia es por tanto, de enorme
importancia.
En cuanto a la cartografía
y orientación y la organización y control del grupo, después de
explicar cómo se debe realizar, el alumnado deberá poner en práctica sus
conocimientos de forma progresiva, aumentando sus responsabilidades y
autonomía. Deberá guiar a sus compañeros o a grupos seleccionados, en diferentes salidas, bajo la supervisión de los profesores.
Dentro
del bloque de seguridad y salvamento, al igual que en las técnicas de
conducción, empezaremos explicando cómo se hacen, al tiempo que lo
realizamos para pasar a la ejecución práctica por parte del alumnado y
las oportunas correcciones por nuestra parte o por compañeros más
aventajados.
Siempre
que hagamos una salida, pondremos en práctica las técnicas de
orientación, confección y estudio de itinerarios, conducción del grupo,
educación ambiental, etc. Se realizará una ficha de cada una de las salidas realizadas. Con ellas, se confeccionará un fichero que se entregará antes de cada evaluación y al final del curso, previos a la evaluación final.
Se
realizarán trabajos de investigación por parte de los alumnos sobre
determinados temas, con exposición en clase. Seguimientos de la
meteorología, de noticias sobre senderos medio ambiente, etc. También
podrán realizarlos de forma voluntaria para subir nota previa consulta
con los profesores.
Toda
la información para el óptimo desarrollo del módulo se dará en clase
donde los alumnos podrán tomar apuntes. En su mayor parte estos apuntes
se hallan recogidos en el libro: “ Manual de técnicas de montaña e
interpretación de la naturaleza “, de la editorial Paidotribo. También
con ciertos contenidos se facilitará material de apoyo que se podrá
fotocopiar y un blog, donde podrán consultarse apuntes, trabajos, fechas
de exámenes, salidas y materiales necesarios, etc.
EVALUACIÓN
A/ACTITUDINALES
Asistencia: Es obligatoria y se valorará positivamente al alumnado que siempre asista a clase.
Actitud, interés y participación:
Se pretende que los alumnos y alumnas tengan una actitud correcta, un
buen comportamiento basado en la educación y el respeto ( a compañeros,
material y normas ), que participe activamente, que ayude a sus
compañeros/as. Este apartado se tendrá en, cuenta en la calificación.
B/ CONCEPTUALES
El
alumnado debe adquirir una serie de conocimientos lo más amplios
posible, para poder desenvolverse con soltura en un futuro laboral. Debe
conocer y dominar el vocabulario técnico, el material personal y
complementario, la cartografía y las técnicas de orientación, la
organización y control del grupo, la seguridad y salvamento en montaña,
la educación ambiental y la organización de estancias en el medio
natural.
C/ PROCEDIMENTALES
- Saber poner en práctica correctamente todos los conocimientos indicados anteriormente.
- Realizar todos los trabajos requeridos y en la fecha indicada.
- Confeccionar itinerarios.
- Dinamizar itinerarios.
- Distribuir, organizar y controlar a un grupo de clientes.
- Realizar las tareas necesarias de prevención, seguridad y salvamento.
- Aplicación adecuada de las técnicas de progresión en diferentes terrenos.
- Confeccionar proyectos de estancias en la naturaleza.
Se ha elaborado un sistema de calificación porcentual en base a los criterios anteriores de la siguiente manera:
CONCEPTUAL--------------30%
ACTITUDINAL-------------20%
PROCEDIMENTAL-----------50%
Cada uno de estos ámbitos debe superarse de manera independiente.
Se
realizarán diversos trabajos DIARIOS y controles teóricos por
trimestre. Imprescindible aportar los materiales que se indiquen. Y se
realizarán exámenes teórico-prácticos al final de cada trimestre
(cartografía, orientación, habilidad en terreno variado, conducción de
grupos, acampada y vivac, programación estancias). En el tercer
trimestre habrá un examen final teórico y varios exámenes prácticos
(según anexo).
Cada bloque tendrá una evaluación diferente según sean los contenidos.
Para
poder realizar las salidas al medio natural es IMPRESCINDIBLE haber
realizado las tareas previas que se indiquen. Quienes no cumplan estas
condiciones permanecerán en el centro durante el horario escolar y
entregarán un trabajo alternativo al final de éste.
Para superar el módulo es OBLIGATORIO entregar todo el material recopilado durante el año – trabajos, fichas, glosario, cuaderno de campo, etc - .
OBJETIVOS MÍNIMOS
CONCEPTUALES- Superar la materia evaluada mediante exámenes con una nota mínima de 5 puntos.
ACTITUDINALES-
Asistir al 80% de las clases. Si se supera el 20% de faltas sin
justificar, o el 30% de faltas justificadas y/o sin justificar, perderá
el derecho a examen por evaluación, pudiendo presentarse a los exámenes
en Junio y aprobar, aunque deberá realizar trabajos extra.
PROCEDIMENTALES-
Superar con un cinco las pruebas teorico-prácticas y prácticas.
Superar con un cinco todos los trabajos solicitados (si se entregan fuera de plazo se reduce un 20% el valor del mismo).
Organizar y controlar al grupo con cierta soltura y dominio de los procesos.
Ser
capaz de realizar un recorrido de 20 kms aproximados, salvando un
desnivel acumulado de 1600 m en un tiempo máximo de 6 horas.
Ser capaz de realizar un recorrido de orientación en un tiempo determinado encontrando, al menos, el 80% de los controles.
RECUPERACIONES
En
caso de quedar pendiente algún contenido teórico o teórico-práctico ,
se podrá recuperar en el examen de la tercera evaluación. El alumnado
que supere el 20% de las faltas sin justificar , y aquellos que superen
el 30% de faltas justificadas y sin justificar podrán presentarse en
Junio con todos los contenidos más algunos trabajos extra.
Las recuperaciones serán similares a las pruebas de cada trimestre.
Cada
alumno que no supere el módulo en convocatoria ordinaria recibirá una
ficha donde se especifique todo lo que debe hacer en la convocatoria
extraordinaria.
MATERIAL NECESARIO
Por sus características, este módulo precisa un equipo y un material específico para la realización de las prácticas.
VESTUARIO
Proteccion de la cabeza
Gorra, gafas, crema solar.
Protección de las manos
Guantes
Protección de los pies
Botas de trekking de buena calidad
Protección del tronco
(Prenda interior técnica )
Ropa de abrigo ( Forro polar o similar.)
Chaqueta impermeable
EQUIPO
Mochila de una jornada y para varias jornadas.
Saco de dormir
Colchoneta aislante
Cantimplora, camel-bak..
Linterna (preferible de tipo frontal)
Botiquín básico
Material de reparación
OTROS
Glosario
Lápices y goma
Regla pequeña (curvímetro)
Transporta ángulos
Fundas de folio (funda de mapas). Una por itinerario.
Teléfono móvil
4 mts de cinta tubular
2 mts de cordino de diferente color
1 mosquetón HMS
Brújula.
Bastones de trekking. *
Máquina de fotos. *
Prismáticos. *
GPS *
* opcional
ANEXO EXÁMENES PRÁCTICOS
- Prueba
de condición física: Recorrido de 20 kms aproximados, salvando un
desnivel acumulado de 1600 m en un tiempo máximo de 6 horas.
- Pruebas de habilidad en terreno variado:
- Terreno escarpado.
- Terreno inclinado resbaladizo y/o inestable en descenso y ascenso.
- Terreno inclinado de bloque grande en descenso y ascenso.
- Prueba de orientación.
- Prueba de conjunto: Se realizará un recorrido por media montaña en el que se evaluarán los siguientes aspectos:
- Técnicas de conducción-progresión.
- Lectura e interpretación de plano.
- Conocimiento del medio natural.
- Didáctica aplicada.
- Prueba de interpretación del paisaje.
- Prueba de vivac
RELACIÓN DE ITINERARIOS
*
Por el entorno próximo y en menor medida por el más lejano, con objeto
de conocer diversos ecosistemas y diferentes tipos de terrenos y/o
técnicas de seguridad.
Por determinar (aproximadamente una salida cada 15 días ).
