PROGRAMACIÓNDESPLAZAMIENTO, ESTANCIA Y SEGURIDAD EN EL MEDIO TERRESTRE

OBJETIVOS-CAPACIDADES TERMINALES

Dentro de los objetivos generales del ciclo aparecen los siguientes específicos del presente módulo:

1. Implementar actividades de conducción de grupos, estableciendo la información necesaria sobre la ruta e itinerario, los medios de transporte, el alojamiento o zona de pernoctación, las visitas y las actividades complementarias, y ajustando el servicio prestado en función de las posibles contingencias e imprevistos que se presenten, con el fin de preparar todas las actuaciones que den respuesta a las necesidades de los clientes.

2. Analizar y ejecutar las operaciones necesarias para la conducción de clientes a pie por senderos o zonas de montaña, donde no se precise la utilización de materia o técnicas de escalada o alpinismo, garantizando la seguridad propia y de los clientes, y motivándolos hacia la práctica de actividades físico-deportivas y la conservación del Medio Ambiente.

3. Aplicar en todo momento las normas de seguridad e higiene, identificar y prevenir los riesgos de accidentes y dominar las técnicas de evacuación y administración de los primeros auxilios.

4. Comprobar el marco legal y organizativo que regula y condiciona las actividades profesionales de conducción.

En cuanto a las capacidades terminales se requieren las siguientes:

• Planificar itinerarios a partir de datos obtenidos de mapas, de información sobre el medio y de las características de los clientes o grupo.

• Orientarse en diferentes situaciones a partir de datos obtenidos de instrumentos, mapas y signos naturales.

• Analizar las características del medio y las técnicas de progresión, y desplazarse en diferentes tipos de terreno utilizando el material adecuado.

• Ponderar las condiciones meteorológicas y predecir el tiempo a corto plazo. 

• Analizar las características geográficas, geológicas, socio-económicas y biológicas de una zona determinada.

• Organizar un campamento y elaborar el programa de actividades en fución de las características del grupo y de los objetivos del mismo.

• Analizar la normativa relacionada con la práctica de las actividades y la protección medio ambiental.

• Utilizar el material de seguridad con destreza, analizando sus características  y aplicaciones.

• Elaborar un plan de actuación que recoja las medidas necesarias para prevenir y resolver diferentes situaciones de peligro.

• Planificar la supervivencia y ejecutar las técnicas necesarias para resolver una situación de emergencia en condiciones de seguridad, utilizando los recursos disponibles.

• Realizar marchas de hasta 6 horas sobre terreno variado, con una mochila de 10 kgs de peso, a una velocidad de 4 a 5 kms/hora, acumulando un desnivel positivo entre 1200 y 1600 m y aun ritmo de 400 a 500 m/hora de desnivel.

CONTENIDOS

AREA DE SEGURIDAD EN MONTAÑA

ü      Seguridad y salvamento en montaña.

AREA DE FORMACIÓN TÉCNICA

ü      Orientación y cartografía.

ü      Equipo y material.

ü      Técnicas de progresión.

ü      Técnicas de acampada y vivac.

ü      Organización y planificación de campamentos.

AREA DE MEDIO AMBIENTE

ü      Meteorología.

ü      Educación ambiental.

-          Ecología.

ÁREA DE DESARROLLO PROFESIONAL

ü      Historia del montañismo.

ü      Entorno jurídico.

1) Contenidos

Se priorizarán los siguientes contenidos por considerarlos fundamentales.

• Material y equipo.
• Cartografía y orientación.
• Planificación de itinerarios.
• Técnicas de conducción.
• Seguridad y salvamento.
• Organización de campamentos.

2) Secuenciación de los contenidos

* La mayor parte de los contenidos se darán de forma transversal a lo largo de las 3 evaluaciones, profundizando en ellos paulatinamente, si bien se tenderá a priorizar los mismos de la siguiente forma:

1ª Evaluación:

Material y equipo; Concepto, Tipos, Equipo básico: El calzado, La mochila (distribución de pesos), El saco de dormir, La vestimenta, Otros

 Cartografía y orientación: Medios e instrumentos de orientación: medios naturales, la brújula, instrumentos accesorios.

Cartografía y tipos de mapas. Interpretación de datos y apreciación de distancias. Orientación con mapa y brújula.

2ª Evaluación:

 Técnicas de conducción de grupos. Planificación de itinerarios. Fases de la marcha y consejos durante la progresión. Acciones y prevención en pasos difíciles o en situaciones de pérdida. Técnicas de progresión en diferentes terrenos. Factores a tener en cuenta en la planificación de itinerarios. Confección de itinerarios. Elaboración de fichas y recorridos. Instrucciones al grupo .Distribución, organización y control del grupo. Dinamización de itinerarios.

El medio ambiente.. La educación ambiental.

3ª Evaluación:

 Seguridad y salvamento. Principales riesgos en la montaña y prevención de accidentes. Accidentes: normas de actuación y evacuación. Logística de actuación en rescate. Señales de  S.O.S. Instrumentos de comunicación. Legislación. Material y equipo básico de seguridad en montaña. Técnicas de aseguramiento: remonte y transporte de accidentados.

Organización de campamentos. Modelos y técnicas . Juegos y dinámicas.

ACTIVIDADES REALIZADAS FUERA DEL CENTRO

Durante el presente curso se realizarán las siguientes actividades:

1º trimestre:

• Noviembre-Diciembre: Estancia en el medio natural. Itinerarios combinados con btt.

2º Trimestre:

• SIERRA NEVADA. Formación invernal.

• Febrero-Marzo: Pernocta en el medio Natural.

3º Trimestre:

• Mayo-Junio: Exámenes prácticos. 
• Estancia en Cazorla

Y además:

• Actividades de Turismo Activo: barranquismo, escalada, espeleología…
• Organización de actividades para alumnado de IES o CEIPs
• Circuitos de Orientación.
• Asistencia y participación en eventos relacionados con los contenidos del ciclo (jornadas físico-recreativas, clausura escuelas deportivas municipales, etc)
• Asistencia y participación a jornadas conjuntas con otros centros que impartan ciclo formativo de grado medio (TECO).
• Visitas a centros de interpretación de la naturaleza, aulas de naturaleza, alojamientos de turismo rural (granjas escuela, etc. ).

Además se realizará un itinerario cada 15 días aproximadamente por diferentes lugares.

* En la planificación de las salidas a zonas naturales, la hora y lugar de comienzo de la actividad podrá quedar determinada en el propio espacio natural donde se vaya a realizar, con el fin de agilizar la organización y optimizar el tiempo de práctica. La duración de las salidas puede superar el horario lectivo, dadas las características de los contenidos, la distancia a los distintos entorno y sobre todo, los posibles imprevistos.

• Los alumnos y alumnas con baja condición física deberán realizar un plan de entrenamiento en su horario particular con el fin de poder cumplir los objetivos terminales del módulo.

METODOLOGÍA

Debemos distinguir los diferentes contenidos básicos a la hora de utilizar una determinada metodología.

Basada en el principio de participación activa. Diariamente el alumno deberá realizar todas las prácticas referidas a los contenidos. En casos muy excepcionales, se buscarán formas alternativas.

 

Dentro del bloque de material y equipo se procederá, previa evaluación inicial de conocimientos  y demostración de los componentes básicos, de los tipos que hay y del material del cual están hechos. Intentaremos que el alumno participe al máximo, aportando sus conocimientos tras consulta de revistas especializadas y catálogos de materiales, puestas en común, señalando sus dudas, por medio de preguntas continuamente. Lo mismo con el material personal y complementario. Si es posible, se realizará una visita a un establecimiento especializado.

La habilidad  y la condición física se adquirirán mediante el aumento del grado de complejidad en las diferentes rutas y pruebas de habilidad que se realicen a lo largo del curso. La asistencia es por tanto, de enorme importancia.

En cuanto a la  cartografía y orientación y la organización y control del grupo, después de explicar cómo se debe realizar, el alumnado deberá poner en práctica sus conocimientos de forma progresiva, aumentando sus responsabilidades y autonomía.  Deberá guiar a sus compañeros o a grupos seleccionados, en diferentes salidas, bajo la supervisión de los profesores.

Dentro del bloque de seguridad y salvamento, al igual que en las técnicas de conducción, empezaremos explicando cómo se hacen, al tiempo que lo realizamos para pasar a la ejecución práctica por parte del alumnado y las oportunas correcciones por nuestra parte o por compañeros más aventajados.

Siempre que hagamos una salida, pondremos en práctica las técnicas de orientación, confección y estudio de itinerarios, conducción del grupo, educación ambiental, etc.  Se realizará una ficha de cada una de las salidas realizadas. Con ellas, se confeccionará un  fichero que se entregará antes de cada evaluación y al final del curso, previos a la evaluación final.

Se realizarán trabajos de investigación por parte de los alumnos sobre determinados temas, con exposición en clase. Seguimientos de la meteorología, de noticias sobre senderos medio ambiente, etc. También podrán realizarlos de forma voluntaria para subir nota previa consulta con los profesores.

Toda la información para el óptimo desarrollo del módulo se dará en clase donde los alumnos podrán tomar apuntes. En su mayor parte estos apuntes se hallan recogidos en el libro: “ Manual de técnicas de montaña e interpretación de la naturaleza “, de la editorial Paidotribo. También con ciertos contenidos se facilitará material de apoyo que se podrá fotocopiar y un blog, donde podrán consultarse apuntes, trabajos, fechas de exámenes, salidas y materiales necesarios, etc.

EVALUACIÓN

CRITERIOS DE CALIFICACIÓN

A/ACTITUDINALES

Asistencia: Es obligatoria y se valorará positivamente al alumnado que siempre asista a clase.

Actitud, interés y participación: Se pretende que los alumnos y alumnas tengan una actitud correcta, un buen comportamiento basado en la educación y el respeto ( a compañeros, material y normas ), que participe activamente, que ayude a sus compañeros/as. Este apartado se tendrá en, cuenta en la calificación.

B/ CONCEPTUALES

El alumnado debe adquirir una serie de conocimientos lo más amplios posible, para poder desenvolverse con soltura en un futuro laboral. Debe conocer y dominar el vocabulario técnico, el material personal y complementario, la cartografía y las técnicas de orientación, la organización y control del grupo, la seguridad y salvamento en montaña, la educación ambiental y la organización de estancias en el medio natural.

C/ PROCEDIMENTALES

• Saber poner en práctica correctamente todos los conocimientos indicados anteriormente.
• Realizar todos los trabajos requeridos y en la fecha indicada.
• Confeccionar itinerarios.
• Dinamizar itinerarios.
• Distribuir, organizar y controlar a un grupo de clientes.
• Realizar las tareas necesarias de prevención, seguridad y salvamento.
• Aplicación adecuada de las técnicas de progresión en diferentes terrenos.
• Confeccionar proyectos de estancias en la naturaleza.

Se ha elaborado un sistema de calificación porcentual en base a los criterios anteriores de la siguiente manera:

CONCEPTUAL--------------30%

ACTITUDINAL-------------20%

PROCEDIMENTAL-----------50%

Cada uno de estos ámbitos debe superarse de manera independiente.

Se realizarán diversos trabajos DIARIOS y controles teóricos por trimestre. Imprescindible aportar los materiales que se indiquen. Y se realizarán exámenes teórico-prácticos al final de cada trimestre (cartografía, orientación, habilidad en terreno variado, conducción de grupos, acampada y vivac, programación estancias). En el tercer trimestre habrá un examen final teórico y varios exámenes prácticos (según anexo).

Cada bloque tendrá una evaluación diferente según sean los contenidos.
Para poder realizar las salidas al medio natural es IMPRESCINDIBLE haber realizado las tareas previas que se indiquen. Quienes no cumplan estas condiciones permanecerán en el centro durante el horario escolar y entregarán un trabajo alternativo al final de éste.

Para superar el módulo es OBLIGATORIO  entregar todo el material recopilado durante el año – trabajos, fichas, glosario, cuaderno de campo, etc - .

OBJETIVOS MÍNIMOS

CONCEPTUALES- Superar la materia evaluada mediante exámenes con una nota mínima de 5 puntos.

ACTITUDINALES- Asistir al 80% de las clases. Si se supera el 20% de faltas sin justificar, o el 30% de faltas justificadas y/o sin justificar, perderá el derecho a examen por evaluación, pudiendo presentarse a los exámenes en Junio y aprobar, aunque deberá realizar trabajos extra.

PROCEDIMENTALES-

Superar con un cinco  las pruebas teorico-prácticas y  prácticas.

Superar con un cinco  todos los trabajos solicitados (si se entregan fuera de plazo se reduce un 20% el valor del mismo).

Organizar y controlar al grupo con cierta soltura y dominio de los procesos.

Ser capaz de realizar un recorrido de 20 kms aproximados, salvando un desnivel acumulado de 1600 m en un tiempo máximo de 6 horas.

Ser capaz de realizar un recorrido de orientación en un tiempo determinado encontrando, al menos, el 80% de los controles.

RECUPERACIONES

En caso de quedar pendiente algún contenido teórico o teórico-práctico , se podrá recuperar en el examen de la tercera evaluación. El alumnado que supere el 20% de las faltas sin justificar , y aquellos que superen el 30% de faltas justificadas y sin justificar podrán presentarse en Junio con todos los contenidos más algunos trabajos extra.

Las recuperaciones serán similares a las pruebas de cada trimestre.

Cada alumno que no supere el módulo en convocatoria ordinaria recibirá una ficha donde se especifique todo lo que debe hacer en la convocatoria extraordinaria.

 

MATERIAL NECESARIO

 

Por sus características, este módulo precisa un equipo y un material específico para la realización de las prácticas.

VESTUARIO

Proteccion de la cabeza

Gorra, gafas, crema solar.

Protección de las manos

Guantes

Protección de los pies

Botas de trekking de buena calidad

Protección del tronco

(Prenda interior técnica )

Ropa de abrigo ( Forro polar o similar.)

Chaqueta impermeable

EQUIPO

Mochila de una jornada y para varias jornadas.

Saco de dormir

Colchoneta aislante

Cantimplora, camel-bak..

Linterna (preferible de tipo frontal)

Botiquín básico

Material de reparación

OTROS

Glosario

Lápices y goma

Regla pequeña (curvímetro)

Transporta ángulos

Fundas de folio (funda de mapas). Una por itinerario.
Teléfono móvil

4 mts de cinta tubular

2 mts de cordino de diferente color

1 mosquetón HMS

Brújula.

Bastones de trekking. *

Máquina de fotos. *

Prismáticos. *

GPS *

* opcional

ANEXO EXÁMENES PRÁCTICOS

1. Prueba de condición física: Recorrido de 20 kms aproximados, salvando un desnivel acumulado de 1600 m en un tiempo máximo de 6 horas.

2. Pruebas de habilidad en terreno variado:

• Terreno escarpado.
• Terreno inclinado resbaladizo y/o inestable en descenso y ascenso.
• Terreno inclinado de bloque grande en descenso y ascenso.

3. Prueba de orientación.

4. Prueba de conjunto: Se realizará un recorrido por media montaña en el que se evaluarán los siguientes aspectos:

• Técnicas de conducción-progresión.
• Lectura e interpretación de plano.
• Conocimiento del medio natural.
• Didáctica aplicada.

5. Prueba de interpretación del paisaje.

6. Prueba de vivac

RELACIÓN DE ITINERARIOS

* Por el entorno próximo y en menor medida por el más lejano, con objeto de conocer diversos ecosistemas y diferentes tipos de terrenos y/o técnicas de seguridad.

Por determinar (aproximadamente una salida cada 15 días ).