viernes, 26 de febrero de 2016

RECUPERACIONES 2º TRIMESTRE 2 MARZO


2 DE MARZO

IMPRESCINDIBLE ENTREGAR TODOS LOS TRABAJOS ENCARGADOS HASTA LA FECHA…

       por ejemplo, GEOGRAFÍA: ENTREGAR MAPAS MUDOS AQUELL@S QUE AÚN NO LO HAYAN HECHO

MEDIO AMBIENTE.

MEDIO FÍSICO DE ANDALUCÍA. MAPAS MUDOS COMPLETADOS A MANO

RELIEVE

CLIMA E HIDROGRAFÍA

VEGETACIÓN Y ESPACIOS NATURALES

MEDIO FÍSICO DE ALMERÍA. MAPAS MUDOS COMPLETADOS A MANO

RELIEVE E HIDROGRAFÍA

ESPACIOS NATURALES



·         Aquell@s alumn@s que lo deseen podrán realizar recuperaciones de los apartados NO APT@S,  - meteorología, prevención y socorro - siempre y cuando reúnan los requisitos para ello.





Descripción: F:\DESPLAZAMIENTO 201516\2º TRIMESTRE 2106\MEDIO AMBIENTE 2016\GEOGRAFIA ANDALUCIA\almeria ESPACIOS NATURALES.jpgDescripción: F:\DESPLAZAMIENTO 201516\2º TRIMESTRE 2106\MEDIO AMBIENTE 2016\GEOGRAFIA ANDALUCIA\almeriamapageografico.jpg

Descripción: F:\DESPLAZAMIENTO 201516\2º TRIMESTRE 2106\MEDIO AMBIENTE 2016\GEOGRAFIA ANDALUCIA\almeria ESPACIOS NATURALES CONTROL.jpg  Descripción: F:\DESPLAZAMIENTO 201516\2º TRIMESTRE 2106\MEDIO AMBIENTE 2016\GEOGRAFIA ANDALUCIA\Mapa-mudo-de-la-provincia-de-Almeria.gif



RECUPERACIÓN SALIDAS PRÁCTICAS

Contestad a mano las tareas de la salida a SORBAS + PREGUNTAS

NOMBRE Y FIGURAS DE PROTECCIÓN DEL ESPACIO NATURAL:

MUNICIPIOS QUE COMPRENDE Y EXTENSIÓN :

Explica brevemente su/s características fundamentales. ( porqué pertenece a la RENPA )

Nombra los equipamientos de uso público que hay en su interior:

Explica con dibujos evolución de un karst










El paisaje y las formas superficiales.

Llamamos ______________________ a las ventanas del karst y podríamos definirlas como :

_____________________________________________________________________________

Las acanaladuras y surcos separados por crestas agudas son los ­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­_________________________

Los abombamientos de las capas superficiales de yeso son los _________________________

que se forman por  ____________________________________________________________

HAZ UN DIBUJO DE CADA UNA DE ELLAS

                                             

                                                                                                                                   





La vegetación de

la estepa

Las comunidades vegetales dominantes  son: _______________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

Y hay dos especies que podemos destacar entre otras:

La _______________________ de  SORBAS, que colorea la estepa con sus flores amarillas

Y la planta endémica y en peligro de extinción, el _____________________ de Sorbas.

En el humedal  destacan las siguientes plantas:



Una de las especies animales  emblemáticas que habita este paraje es  ___________________

Y en el interior de las cuevas encontramos ______________________________________



El KARST : Explica brevemente su funcionamiento

Nombra y haz un dibujo de los diferentes  espeleotemas :












Nombra al menos dos características de los usos y tradiciones del pueblo de SORBAS

                                 

RECUPERACIÓN DE GESTIÓN DEL RIESGO.

PARA RECUPERAR HACER 2 MAPAS CONCEPTUALES DE LOS SIGUIENTES DOCUMENTOS:

·         No hay preguntas de examen

1.       Gestión del Riesgo en las Empresas de Turismo Activo. En pdf.  autor D. Pedro Jesús Jiménez Martín

2.       SISTEMA DE EVALUACIÓN DE RIESGOS EN ACTIVIDADES JUVENILES DE TIEMPO LIBRE. En pdf.



RECUPERACIÓN DE PREVENCIÓN Y SOCORRO – Los peligros, prevención y actuación – cuestionario CONTESTADO A MANO más preguntas seleccionadas



·         Contestad A MANO el siguiente cuestionario requisito para hacer el examen



·         En un porcentaje muy alto, en el perfil del accidentado coinciden una o varias características:

·         Las principales causas de los accidentes en montaña son :

Define y enumera todos los PELIGROS OBJETIVOS:

PARA MINIMIZAR LOS PELIGROS ATMOSFÉRICOS EL TÉCNICO DEPORTIVO EN MONTAÑA DEBERÁ:

Prevención y actuación en caso de:

·         NIEBLA

·         FUERTE RADIACIÓN SOLAR

·         CRUCE DE CAUCES DE RÍOS

·         ANIMALES ( pequeños y grandes )

Explica cómo debe ser la actuación del técnico en caso de:

·         Tormenta eléctrica. Especifica los lugares a evitar

·         Caída de piedras. Qué debemos tener en cuenta para la elección del itinerario:

·         Incendio. Si está comenzando o si nos sorprende uno grande..

ØEXPLICA CÓMO DEBE PREPARARSE UNA ACTIVIDAD DESDE EL PUNTO DE VISTA DE LA SEGURIDAD  - Planificación. “ antes “



LA SEGURIDAD DURANTE LA ACTIVIDAD. Explica brevemente



DATOS A FACILITAR en caso de AVISO AL GRUPO DE SOCORRO

Señales de socorro reconocidas internacionalmente

Para poder planificar una operación de búsqueda, hay que disponer e informar de:

EXPLICA BREVEMENTE EL PROCESO A SEGUIR PARA HACER BÚSQUEDA DE EXTRAVIADOS




domingo, 21 de febrero de 2016

CONTROL 24 FEBRERO. RECORDATORIO

CONTENIDOS POR APARTADOS

  1. BLOQUE DE MEDIO AMBIENTE

El impacto de las actividades físicas en el medio natural´

Medio Físico de Almería y de Andalucía ( relieve e hidrología + trabajos )

* El día del examen, 24 de febrero, entregar mapas mudos con :

MEDIO FÍSICO DE ANDALUCÍA
RELIEVE
CLIMA E HIDROGRAFÍA
VEGETACIÓN Y ESPACIOS NATURALES

MEDIO FÍSICO DE ALMERÍA
RELIEVE E HIDROGRAFÍA
ESPACIOS NATURALES


2. BLOQUE DE CARTOGRAFÍA Y ORIENTACIÓN   ( teoría y práctica )

Repaso del 1º trimestre.

GPS y aplicaciones informáticas

- COMPROBAREMOS  SI SABEMOS HACER ACTIVIDADES A CON EL PROGRAMA “GOOGLE EARTH”  

1. LOCALIZA LAS SIGUIENTES COORDENADAS EN EL MAPA: 
Latitud:        36o 50’ 41.90’’ N Longitud:       2o 23’ 8.26’’ W 

2. COLOCA UNA MARCA DE POSICIÓN EN ESAS COORDENADAS. 
- Dale un nombre. - Elige un icono. 

3. CAMBIA A LA PROYECCIÓN UTM EL PROGRAMA. 
- Comprueba cómo quedan ahora las coordenadas de ese punto. 

4. AHORA VAMOS A AÑADIR VARIAS MARCAS DE POSICIÓN MÁS CON LAS SIGUIENTES COORDENADAS Y NOMBRES: 


5. DIBUJA UNA RUTA QUE EMPIECE EN EL PUNTO X DEL EJERCICIO ANTERIOR Y FINALICE EN EL PUNTO X 

6. GRABA/GUARDA LA RUTA CON UN NOMBRE EN TU UNIDAD EXTRAIBLE EN FORMATO “kml”. (ASÍ MÁS ADELANTE PODREMOS USARLA EN OTRO PROGRAMA).

7. EXTRAE INFORMACIÓN DE LA RUTA QUE HAS CREADO PARA REALIZAR UN PERFIL DE LA MISMA. 

8. EN LA MARCA DE POSICIÓN FINAL, AÑADE UNA IMAGEN. 

9. AÑADE UN POLÍGONO DE DELIMITACIÓN DE LA ZONA DE TRABAJO Y TERMINA GUARDANDO EN TU UNIDAD EXTRAIBLE UNA CAPTURA FOTOGRÁFICA DE LA RUTA. 

10. DISEÑA TU PROPIA RUTA DENTRO DEL INSTITUTO APLICANDO TODO LO ANTERIORMENTE PRACTICADO. 

3. BLOQUE DE PREVENCIÓN Y SEGURIDAD  ( teoría y práctica )

Material básico y cabuyería básica ( vistos en clase )

NUDOS UIAA

Apuntes de material en correo






jueves, 18 de febrero de 2016

CUADERNO DE ACTIVIDADES para ITINERARIO DIDÁCTICO de educación ambiental.




DEBE SER ORIGINAL, Y DE CREACIÓN PROPIA y debe contener al menos:

CUADERNO ACTIVIDADES PARA EL ALUMNO (entre 14 y 17 a. aprox )

    - Portada
-    Advertencias y recomendaciones ( por ej.no ensuciar ni dejar huellas de nuestro paso, etc, etc )
-   Croquis o/y mapas del sendero y puntos de parada. - mínimo 5 ( Estudiad el mapa y elegid el mejor itinerario ). Puede ser para completar por el usuario…
-   Información breve. ( general y de cada parada )
-   Tareas a realizar en cada parada o/ y sencillas preguntas.
-   Tablas sencillas para la identificación de especies - plantas, animales - huellas, excrementos, etc ( fotos, dibujos, etc )
-    Espacios libres para dibujar.


Y debidamente “enmaquetado”, esto es, listo para  entregar a los participantes. RECOMENDABLE EN CUADERNILLO

CUADERNO PARA PROFESORES

Se entregará toda la información que se considere conveniente  QUE NO ESTÉ INCLUIDA EN EL CUADERNO DEL ALUMNO ( por ejemplo, TODA la información a dar en las paradas, explicación de las dinámicas o misiones, normas, etc )
Instrucciones de uso del cuaderno- si las hubiera. ( dejamos 10 minutos para buscar….., 15 minutos para dibujar…., en la parada  X, al final del itinerario 15 minutos de…., etc )

  • Se entregará junto a un anexo donde se especificará


    Ficha de Información ambiental del ENTORNO

     Datos técnicos del sendero
    Bibliografía utilizada
*  ENVIAR AL CORREO CON FECHA TOPE 1 DE MARZO Y EN PAPEL EL DÍA 2 DEMARZO

domingo, 14 de febrero de 2016

FICHA EVALUACIÓN DE RIESGOS


EVALUACIÓN DE RIESGOS :

Actividad:
Fechas / horario:


Localización:

Personal responsable de la  actividad
Nombre
DNI
Titulación relacionada
Experiencia














Criterios y medidas obligatorias generales



















Legislación,  y Normativa específica aplicable a la actividad y a los materiales empleados





































































Evaluación de riesgos

Descripción del riesgo
Probabilidad
Consecuencias
Estimación Inicial
Medidas Preventivas obligatorias
Estimación del riesgo
B
M
A
LD
D
ED
TO
MO
I
IN
TO
MO
I
IN









































































































































OBSERVACIONES / CONSIDERACIONES:








Estimación Final del Riesgo







ANEXOS:





















PROTOCOLO DE EMERGENCIAS y PREVENCIÓN SANITARIA